20 beste vacatures voor de functie van educateur, ecole in brussels, bru (nieuwe medewerkers gezocht)

Référent.e temps plein (32h/semaine) école Colibri - Accueil extrascolaire
Commune de Watermael-Boitsfort / Gemeente Watermaal-Bosvoorde —Watermaal-Bosvoorde
- Voltijds
- Computerwetenschappen
- Schrijfvaardigheden
- Secundair Onderwijs
Coordinateur adjoint PMS (H/F/X)
Ville de Bruxelles - Stad Brussel —Brussel
- Vanaf € 3.054,58 per maand
- Werken op feestdagen
- Verpleegkunde
- Hôpital
- Master
Responsable des réservations/Advertentie job boeking manager
MINI EUROPE —Brussel
- € 2.700 - € 3.300 per maand
- Weekendbeschikbaarheid
- Microsoft Powerpoint
- Microsoft Word
- Microsoft Excel
- Reiskosten vergoeding
Snel solliciteren
Chargé·e de missions pédagogiques en promotion de la santé (F/H/X)
UCLouvain —Sint-Pieters-Woluwe
- Master
- Université
- Organisatorische vaardigheden
- Reiskosten vergoeding
Educateur.trice Spécialisé(e) - BONAPARTE - Waterloo
emeis —Waterloo
- € 3.022 - € 4.269 per maand
- Deeltijds
- Bachelor
Un(e) éducatrice/teur A2 , CDI temps partiel de 19 h/semaine, répondant obligatoirement aux conditions ACS.
La Gerbe —Bruxelles Schaarbeek
- Deeltijds
- Computerwetenschappen
- Microsoft Excel
- Secundair Onderwijs
Educateur Spécialisé h.f.x - Maison d’Accueil Parenté
Les Petits Riens | Spullenhulp —Anderlecht
- Weekendbeschikbaarheid
- Microsoft Excel
- Analytisch vermogen
- Bachelor
Snel solliciteren
ANIMATEUR·TRICE SOCIOCULTUREL·LE
9m2 Prison de Forest —Vorst
- Deeltijds
- Thuiswerk
- Organisatorische vaardigheden
- Ter plaatse
Snel solliciteren
Inspecteur social (m/f/x)
Office National de l'Emploi —Brussel
- Voltijds
- Geen ervaring nodig
- Bachelor
- Hoger beroepsonderwijs
1 uur
Educateur(trice) pour la Maison des Petits
Maison d'Enfants Reine Marie-Henriette asbl —Brussel
- Microsoft Excel
- Bachelor
- Tijdsbeheer
Educateur(trice) A2 - Résidence Clos de la Quiétude
Careion —Evere
- Computerwetenschappen
- Secundair Onderwijs
Aide-soignant pour la médecine interne - U43 (H/F/X)
Cliniques Universitaires Saint-Luc —Brussel
- Weekendbeschikbaarheid
- Verzorging
- Engels
- Organisatorische vaardigheden
Assistant Social (H/F/X)
Cliniques Universitaires Saint-Luc —Brussel
- Voltijds
- Bachelor
- Gegevensinvoer
- Organisatorische vaardigheden
Responsable de crèche
Ville de Bruxelles - Stad Brussel —Brussel
- Vanaf € 3.954,95 per maand
- Voltijds
- Hôpital
9 dagen
Un·e chargé·e de mission, référent·e de la transition
HAUTE ECOLE LEONARD DE VINCI —Sint-Lambrechts-Woluwe
- Deeltijds
- Hybride werken
- Master
- Analytisch vermogen
- Projectmanagement
- Thuiswerkopties
Commune - Département Education et Temps libre - Accompagnant scolaire volontaire
1082berchem —Sint-Agatha-Berchem
- Ervaring met kinderen
- School
VIE - Commitment Board Officer (F/M/X)
Eurostar International —Brussel
- Hybride werken
- Microsoft Powerpoint
- Microsoft Excel
- Engels
Snel solliciteren
Technologue de laboratoire en production de phages - Hôpital Militaire Reine Astrid (m/f/x)
Ministère de la Défense —Neder-Over-Heembeek
- € 37.103,23 per jaar
- Voltijds
- Hôpital
- Geen ervaring nodig
- Engels
Éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire - ECMS
Oxfam-Magasins du monde —Waver
- Weekendbeschikbaarheid
- Stage
Statut ACS en Educatrice Spécialisée ou Assistante Sociale
MDE De Fré —Bruxelles Uccle
- € 2.000 - € 2.300 per maand
- Voltijds
- Bachelor
- Ter plaatse
Snel solliciteren

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Référent.e temps plein (32h/semaine) école Colibri - Accueil extrascolaire

Commune de Watermael-Boitsfort / Gemeente Watermaal-Bosvoorde
Watermaal-Bosvoorde

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Vacaturegegevens

Vaste Jobs | Voltijds

Kwalificaties

Computerwetenschappen
Schrijfvaardigheden
Secundair Onderwijs
Computervaardigheden

Volledige vacaturetekst

Société

Au sein de l'administration de Watermael-Boitsfort le recrutement est effectué sur base des compétences et des qualités humaines indépendamment de l'âge, du genre, de l'orientation sexuelle, de l'origine ou du handicap.

Fonction

Mission

Les écoles du réseau communal de Watermael-Boitsfort proposent aux élèves un enseignement de qualité, qui vise l’épanouissement de tous les enfants et qui permettent à chacun de prendre sa place dans la société.
Les élèves ont la possibilité d’évoluer dans de petites infrastructures, qui favorisent la convivialité et un suivi individualisé plus important. Le tout dans un environnement vert et paisible.

L’Accueil Temps Libre (ATL) concerne les enfants de 2,5 ans à 12 ans avant ou après l’école, le mercredi après-midi, et pendant les congés scolaires.
Ce sont toutes les activités culturelles, créatives et sportives organisées par les écoles ou par des structures extérieures.

Sous l’autorité directe de la direction de l’école, je suis responsable de l’équipe des auxiliaires d’éducation. Je coordonne et organise l’accueil extrascolaire. Pour assurer le bien-être de l’enfant, je fais le lien entre tous les intervenants de l’école et en dehors. Je suis aidé dans mes missions par la coordinatrice ATL-extrascolaire et une collaboratrice du service Enseignement.

Profil

Diplôme et titre requis

CESS
Ou Titre de validation de compétence / Décret ATL - voir liste jointe
Ou
- Avoir une ancienneté de Niveau D d’au moins 12 ans au sein de l’administration communale de Watermael-Boitsfort ;
  Disposer d’une évaluation « favorable » au terme de la dernière évaluation périodique ;
  Ne pas voir fait l’objet d’une procédure de dysfonctionnement de type 2 les deux dernières années ;
  S’engager à suivre une formation donnant accès à un titre de validation de compétence et l’obtenir dans les 3 ans.

Gestion de l’équipe

Collaborer à la mise en place de l'équipe (engagement, fonctions, tâches)
Organiser les plannings des auxiliaires d'éducation et gérer les congés
Veiller à une bonne communication au sein de l’équipe
Valoriser les ressources de chaque auxiliaire d'éducation
Participer à la mise en place d’un plan de formation pour l'équipe
Évaluer les auxiliaires d'éducation en collaboration avec la coordinatrice ATL-extrascolaire et en présence de la direction
Prévenir les conflits, collaborer à leur gestion

Gestion de l'accueil extrascolaire

Élaborer, faire évoluer et évaluer le projet d’accueil avec l’équipe
Superviser les activités au sein de l’équipe (en interne ou en externe)
Elaborer avec l’équipe et superviser les activités durant les congés scolaires
Cerner les enjeux spécifiques du milieu d'accueil, les discuter en réunion d'équipe, avec la direction et avec le PO et prendre des décisions opérationnelles
Mettre en place un réseau de différents partenaires

Accueil extrascolaire. Travail de terrain.

Accueil et écoute des enfants
Mettre en place un environnement riche d’expérimentations et qui favorise la participation des enfants
Organiser des activités diversifiées et adaptées aux besoins des enfants (en interne ou en externe)
Ajuster les animations en tenant compte de la diversité au sein d’un groupe et de la situation
Accueillir et accepter les émotions de l’enfant et encourager l’expression de celui-ci
Elaborer des modalités de contact, concrètes et adaptées, avec les parents
Écoute et relais vers les parents

Gestion administrative

Présences ONE
Suivi des prestations des auxiliaires
Gestion des budgets de l'AES octroyés à l'école

Vie de l’école

Participer à l’élaboration du projet pédagogique, veiller au lien avec le projet d’accueil
Participer aux animations et à la vie de l’école tout en priorisant l'accueil extrascolaire

SIPP

Veiller au respect des normes en matière de bien-être au travail des auxiliaires
Veiller au respect des normes d’hygiène attendues dans le cadre du milieu d’accueil. Relaye à la hiérarchie les dysfonctionnements.

Compétences techniques

Connaissance du code de qualité de l’accueil de l’ONE
Connaissance du développement de l’enfant (besoins…)
Capacité de conception et d'organisation de projets
Maîtrise des techniques d'animation
Capacités rédactionnelles
Capacité à prodiguer les premiers soins adéquats
Connaissances de base en informatique

Compétences comportementales

COORDONNER/Gérer une équipe : Afin d’atteindre les objectifs fixés, je pilote et motive mes collaborateurs et œuvre à la coopération entre eux. Je prends les décisions utiles au bon fonctionnement de l'équipe.
Agir avec intégrité et professionnalisme : J’ai le sens du service public et en respecte les grands principes. J’agis dans le respect des normes de bonnes pratiques professionnelles. Je veille à la primauté de l’intérêt général sur les intérêts particuliers.
INTERAGIR-Communiquer- Savoir écouter : J’exprime un message oral de manière à ce que mon interlocuteur le comprenne ; Je porte de l’intérêt à mon interlocuteur, ses émotions, ses valeurs que je cherche à comprendre tout en restant neutre.
INTERAGIR S'Affirmer : J’exprime et défends mes points de vue, intérêts, décisions et sentiments. Je reste ferme mais sans agressivité afin de développer des relations de respect mutuel

Offre

Contrat à durée indéterminée : Entrée en fonction le 20.08.2026 - Attention le recrutement se fera le 13.08.2026
Salaire conforme aux barèmes communaux (Niveau C) (12.228,81 € - 19.428,80 € bruts) ;
Cadre de travail agréable ;
Horaires flexibles (12/32ème) ;
Remboursement complet des frais de transports en commun ;
Titres repas;
2ème pilier des pensions

Langues

Cadre unilingue francophone

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Educateur Spécialisé h.f.x - Maison d’Accueil Parenté

ANIMATEUR·TRICE SOCIOCULTUREL·LE

Inspecteur social (m/f/x)

Educateur(trice) pour la Maison des Petits

Educateur(trice) A2 - Résidence Clos de la Quiétude

Aide-soignant pour la médecine interne - U43 (H/F/X)

Assistant Social (H/F/X)

Responsable de crèche

Un·e chargé·e de mission, référent·e de la transition

Commune - Département Education et Temps libre - Accompagnant scolaire volontaire

VIE - Commitment Board Officer (F/M/X)

Technologue de laboratoire en production de phages - Hôpital Militaire Reine Astrid (m/f/x)

Éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire - ECMS

Statut ACS en Educatrice Spécialisée ou Assistante Sociale

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COORDONNER/Gérer une équipe : Afin d’atteindre les objectifs fixés, je pilote et motive mes collaborateurs et œuvre à la coopération entre eux. Je prends les décisions utiles au bon fonctionnement de l'équipe.

Agir avec intégrité et professionnalisme : J’ai le sens du service public et en respecte les grands principes. J’agis dans le respect des normes de bonnes pratiques professionnelles. Je veille à la primauté de l’intérêt général sur les intérêts particuliers.

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