Referentienummer: DLO E 298
Heb jij een passie voor leren, lesgeven en het begeleiden van toekomstige leraren? Wil je jouw expertise inzetten om studenten te ondersteunen in hun groei tot sterke, reflectieve en wendbare onderwijsprofessionals?
Bij het Opleidingscentrum EDUGRA-VEBA (Educatief Graduaat en Verkorte Educatieve Bachelor Secundair Onderwijs) van het departement Lerarenopleiding krijg je de kans om mee het verschil te maken binnen een eigenzinnige, maatschappelijk geëngageerde hogeschool. Samen met meer dan 2.400 collega's bouw je mee aan de leraren van morgen.
Wil jij toekomstige leraren uitdagen om krachtig onderwijs te ontwerpen, kritisch naar hun eigen handelen te kijken en zich verder te ontwikkelen als onderwijsprofessional? Dan willen we jou graag in ons team!
Als lector vakdidactiek en professionele ontwikkeling binnen de cluster kunst en creatie neem je onderwijs- en begeleidingsopdrachten op binnen de verkorte educatieve bachelor secundair onderwijs.
Je begeleidt studenten bij het ontwikkelen van hun didactische en professionele competenties en helpt hen om de verbinding te maken tussen theoretische inzichten, vakdidactiek en de concrete onderwijspraktijk.
Een belangrijk deel van je opdracht situeert zich binnen vakdidactische ateliers rond krachtig leren en binnen de begeleiding van stages en professionele ontwikkeling.
Concreet betekent dit dat je:
- studenten coacht in hun groei tot zelfstandige, kritische en reflectieve onderwijsprofessionals;
- onderwijs verzorgt binnen de vakdidactische ateliers rond krachtig leren en vakdidactiek en studenten ondersteunt bij het vertalen van didactische inzichten naar hun eigen onderwijspraktijk binnen de cluster kunst en creatie;
- studenten begeleidt tijdens stage, werkplekleren en andere praktijkgerichte leeractiviteiten;
- uitdagende leerdoelen en interactieve leeractiviteiten ontwikkelt die studenten aanzetten tot kritisch, probleemoplossend en zelfstandig denken;
- een inclusieve, veilige en ondersteunende leeromgeving creëert waarin participatie centraal staat;
- transparante evaluatievormen ontwikkelt en gerichte, ontwikkelingsgerichte feedback inzet;
- samenwerkt en afstemt met collega’s en bijdraagt aan de verdere ontwikkeling van het curriculum;
- bijdraagt aan onderwijsvernieuwing en blended, mixed online en offline leren en de verbinding met het onderwijsveld versterkt.
Digitale vaardigheden zijn een essentieel onderdeel van deze functie. Je gebruikt digitale leeromgevingen en tools vlot voor communicatie, samenwerking, begeleiding en de ontwikkeling van blended en mixed online en offline leren.
Afhankelijk van de specifieke noden binnen het departement Lerarenopleiding kan jouw opdracht worden aangepast of uitgebreid met aanvullende onderwijs-, begeleidings- of ondersteuningsopdrachten binnen één of meerdere opleidingscentra van het departement.
Om in aanmerking te komen voor deze vacature, voldoe je op het moment van je sollicitatie aan de volgende toelatingsvoorwaarden.
- Je voldoet aan de bepalingen van artikel V.106 van de Codex Hoger Onderwijs.
- Je beschikt over een masterdiploma of een daarmee gelijkgesteld diploma.
- Je beschikt over een pedagogisch bekwaamheidsbewijs.
- Je hebt minstens vier jaar relevante ervaring binnen een lerarenopleiding aan een hogeschool.
- Je beschikt over minstens tien jaar relevante praktijkervaring in het secundair onderwijs.
- Je beschikt over sterke en actuele expertise in algemene didactiek, vakdidactiek, evaluatie, curriculumontwerp en leerprocessen.
- Je hebt een grondige kennis van de onderwijspraktijk binnen de cluster kunst en creatie in het secundair onderwijs en van de professionele context waarin toekomstige leraren terechtkomen.
- Je hebt ruime ervaring met het begeleiden van toekomstige leraren en beschikt over sterke coachings- en begeleidingsvaardigheden.
- Je geeft constructieve, ontwikkelingsgerichte feedback en stimuleert diepgaande zelfreflectie bij studenten over hun professionele handelen.
- Je bent sterk in het vertalen van theoretische en didactische inzichten naar concrete en herkenbare onderwijscontexten.
- Je hebt expertise in professionele ontwikkeling, reflectie en differentiatie in leerprocessen.
- Je beschikt over sterke communicatieve en relationele vaardigheden en weet studenten op een motiverende en verbindende manier te benaderen.
- Je bent vertrouwd met stagebegeleiding en werkplekleren.
- Je bent vertrouwd met digitale en blended leeromgevingen en staat open voor nieuwe onderwijs- en leervormen.
- Je werkt graag samen en beschikt over de nodige teamgerichtheid, flexibiliteit en verantwoordelijkheidszin.
- Je bent vertrouwd met het begeleiden van studenten in een verkorte educatieve bachelor en hebt oog voor de diversiteit aan instroomprofielen.
Wij bieden een deeltijdse (40%) statutaire aanstelling in een vacante betrekking. Je aanstelling start ten vroegste op 14 september 2026 en wordt in eerste instantie toegekend voor een periode van één academiejaar.
Bij een gunstige evaluatie kan de aanstelling jaarlijks worden verlengd. Vanaf het derde opeenvolgende academiejaar wordt de aanstelling omgezet in een aanstelling van onbepaalde duur. Deze betrekking komt niet in aanmerking voor benoeming.
Je wordt verloond volgens barema, 502. Dienstjaren uit zowel de openbare als de privésector kunnen in aanmerking komen voor de berekening van je geldelijke anciënniteit, op basis van tewerkstellingsattesten en na onderzoek van je dossier. Voor meer informatie over de salarisschalen en de barema's, kan je hier terecht.
Je gaat aan de slag in een enthousiast lectorenteam waar samenwerking, kennisdeling en expertise centraal staan.
Werk je minstens 20%, dan krijg je een maandelijkse internetvergoeding van € 20. Je woon-werkverkeer met het openbaar vervoer wordt volledig vergoed. Kies je voor de fiets, dan krijg je een fietsvergoeding. Voor wie met de wagen komt, is er parkeergelegenheid op de meeste van onze campussen.
Je ontvangt een personeelskaart met diverse kortingen, toegang tot een uitgebreid sportaanbod en de mogelijkheid om voordelig aan te sluiten bij de hospitalisatieverzekering van Ethias Onderwijs. Via onze raamovereenkomst kun je ook gebruik maken van een gunstig gsm-abonnement.
Een voltijdse tewerkstelling bedraagt 38 uur per week. Een deeltijdse opdracht wordt pro rata berekend. Je volgt de vakantieregeling van het onderwijzend personeel en geniet van 12 weken vakantie per jaar, volgens de academische kalender.
- Solliciteer uiterlijk op 11/09/2026 via de sollicitatieknop en voeg je cv en motivatiebrief toe. Vermeld in je cv duidelijk je tewerkstellingsperiodes met start- en einddata.
- We maken een preselectie op basis van ontvankelijkheid, de toelatingsvoorwaarden en je profiel.
- Voldoe je aan de voorwaarden, dan ontvang je een uitnodiging voor de selectieprocedure. Deze bestaat uit een selectiegesprek waarin je je motivatie, ervaring en competenties verder kan toelichten. De gesprekken vinden naar verwachting plaats op 14/09/2026 in de namiddag. Je ontvangt de uitnodiging per e-mail na afloop van de publicatieperiode.
- Word je geselecteerd, dan nemen we contact met je op en bezorgen we je alle praktische informatie voor de opstart van je dossier.
- Ben je geschikt voor de functie maar word je niet onmiddellijk geselecteerd, dan kunnen we je opnemen in een wervingsreserve voor toekomstige vacatures.
- Van harte welkom bij HOGENT!
HOGENT is een gemeenschap van unieke mensen waar iedereen zichzelf kan zijn en een plaats heeft. De grote verscheidenheid is een troef die mogelijkheden schept. HOGENT zet in op een diverse instroom, werkt aan gelijke kansen en stimuleert inclusie.
Heb je een beperking en kan een aanpassing je helpen om jou een vlotte sollicitatie-ervaring te bezorgen? Laat het ons zeker weten!
Neem contact op met Kevin Van Eenoo via [email protected] .
Praktische of technische vragen over de selectieprocedure? Neem contact op met Sylke Besbrugge, HR-partner, via [email protected]. We helpen je graag verder.
