Le service PEPS'In accompagne les étudiantes et étudiants de l'UCLouvain présentant une situation de handicap, de maladie invalidante temporaire ou permanente ou de troubles ayant un impact sur leur parcours académique.
Dans le cadre du renforcement de ses missions, PEPS'In souhaite engager un·e logopède spécialisé·e dans les troubles spécifiques des apprentissages et du langage afin de soutenir l'accueil, l'accompagnement et l'évaluation des demandes introduites par les étudiant·es présentant un trouble "DYS" (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie/trouble développemental de la coordination, dysphasie/trouble développemental du langage, etc.).
Le travail s’effectue au sein du Service d’aide aux étudiant·es de l’AVIE (Administration de la Vie étudiante) et dans le cadre du service d’accompagnement PEPS’IN, PEPS pour Projet pour les Etudiant-es à Profil Spécifique et IN pour un enseignement supérieur INclusif.
Sous la responsabilité de la coordination du service PEPS'In, la personne engagée contribue à l'analyse des situations des étudiants présentant un trouble spécifique des apprentissages et participe à la mise en place d'aménagements raisonnables favorisant leur réussite académique.
Elle apporte également son expertise à la Présidence de la Commission chargée de l'attribution du statut d'Étudiant à Profil Spécifique (PEPS), notamment dans l'analyse des rapports diagnostiques relatifs aux troubles DYS.
Par son expertise, elle exerce également un rôle de référent·e pour les troubles spécifiques des apprentissages dans l'enseignement supérieur, en soutenant le développement des pratiques inclusives au sein de l'UCLouvain et en contribuant à la qualité des dispositifs d'accompagnement destinés aux étudiantes et étudiants concerné·es.
